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<title>PsyDok: Volltextserver fuer wissenschaftliche psychologische Informationen. Fulltextserver for scientific psychological documents.</title>
<link>http://psydok.sulb.uni-saarland.de</link>
<description>Die 10 neuesten Dokumente auf dem Dokumentserver der Virtuellen Fachbibliothek Psychologie. The 10 newest publications on PsyDok, the fulltextserver of the Virtual Library Psychology at Saarland University and State Library.</description>
<language>de-de</language>
<copyright>Saarlaendische Universitaets- und Landesbibliothek</copyright>
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<title>PsyDok - Volltextserver der Virtuellen Fachbibliothek Psychologie</title>
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<title>Tagungskalender und Mitteilungen</title>
<description>Aufsatz</description>
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<title>Zeitschriftenübersicht und Buchbesprechungen</title>
<description>Aufsatz</description>
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<title>Wie ging s denn weiter? -Ergebnisse und Erkenntnisse aus der Nachbefragung eines Klientenjahrganges</title>
<description>Aufsatz</description>
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<title>Wiederspiel und Abbild der nationalsozialistischen Vergangenheit in der Psychotherapie jugendlicher Patienten</title>
<description>Aufsatz</description>
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<title>Auf der vergeblichen Suche nach dem Testeffekt - Studieren oder Testen mit Feedback beim Vokabellernen.</title>
<description>ResearchPaper</description>
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<title>Haben psychodynamische Überlegungen bei Hirnabbauprozessen noch ihre Berechtigung</title>
<description>Aufsatz</description>
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<title>Zur familiären Bewältigung des Gilles de la Tourette-Syndroms</title>
<description>Aufsatz</description>
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<title>Gewalt in Familien und ihre Verhinderung. Zugleich ein Plädoyer für die Abschaffung des elterlichen Züchtigungsrechtes - Ein Bericht aus der Arbeit der „Gewaltkommission&quot; der Bundesregierung</title>
<description>Aufsatz</description>
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<title>Sind Kinder mit Alkoholembryopathie trockene Alkoholiker? - Eine Untersuchung zum Risiko der Suchtentwicklung</title>
<description>Aufsatz</description>
<link>http://psydok.sulb.uni-saarland.de/frontdoor.php?source_opus=3409</link>
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<title>Denktraining für Schulanfänger: Ein neuer Ansatz zur kognitiven Förderung</title>
<description>Aufsatz</description>
<link>http://psydok.sulb.uni-saarland.de/frontdoor.php?source_opus=3408</link>
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