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Aufsatz zugänglich unter
Eltern- und Erziehertraining für den Umgang mit aggressiven Kindern
URN: urn:nbn:de:bsz:291-psydok-28658
URL: http://psydok.sulb.uni-saarland.de/volltexte/2011/2865/
Quelle:
(1981) Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie. - 30. 1981, 6, S. 217-222
pdf-Format:
Dokument 1.pdf (1.206 KB)
SWD-Schlagwörter:
Kind , Aggression , Eltern , Erzieher , Verhaltenstraining
Freie Schlagwörter (Deutsch):
Aggressionsverhalten , Elterntraining , Eltern-Kind-Beziehungen , Verhaltensmodifikation
Freie Schlagwörter (Englisch):
Aggressive Behavior , Parent Training , Parent Child Relations , Behavior Modification
APA Klassifikation:
3312 Verha , 3313 Grupp , Familien-
Collection:
PsyDok / Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie / 30.1981 / Heft 6
Institut:
DDC-Sachgruppe:
Psychologie
Dokumentart:
Aufsatz
Sprache:
Deutsch
Erstellungsjahr:
1981
Publikationsdatum:
17.10.2011
Kurzfassung auf Deutsch:
Die Arbeit stellt ein Verhaltens- und lerntheoretisch orientiertes Eltern- und Erziehertraining vor, das auf den Umgang mit aggressiven Kindern bezogen ist. Komplexe soziale Gebilde (wie die Familie) werden als soziales und emotionales Balance-System betrachtet, das durch einen therapeutischen Eingriff verändert werden kann. Große Bedeutung werden emotionalen Faktoren bei der Aufrechterhaltung von Sozialstorungen beigemessen (vgl. angstmotivierte Aggression). Ein Fallbeispiel illustriert verschiedene nichtbalancierte Zustande innerhalb der Mutter-Kind-Interaktion. Das praktische Vorgehen wird sowohl für das Eltern- als auch das Erziehertraining skizziert.
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